PASCAL程序设计
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课程名称 |
PASCAL程序设计 | ||||
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设 计 人 |
纪淑华 丁爱梅 朱世华 |
承担人 |
纪淑华 丁爱梅 朱世华 | ||
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开设意义 |
开拓学生眼界，锻炼学生理性思维能力，提高学生对主要计算机的认识，增加学生对程序设计的理解。另全国信息学奥林匹克竞赛考试内容也运用到PASCAL程序设计，开设这门课程，也满足了学生对这一方面的要求。 | ||||
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目的要求 |
目的：适应信息学发展的需要，从素质教育的角度，培养学生逻辑思维能力，通过程序设计的学习，能够使学生在思考问题、解决问题的过程，更多地采用步骤化、条理化和程序化的理念。 要求：具有初步的程序设计能力; | ||||
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适合对象 |
对计算机与程序设计有浓厚兴趣的高一学生 | ||||
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参 考 教 材 |
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书 名 |
作 者 |
版 本 | |
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教 师 |
PASCAL程序设计 |
郑启华 |
清华大学出版社 | ||
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PASCAL程序设设计计习题与选解 |
郑启华 |
清华大学出版社 | |||
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学生 |
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教具学具 |
多媒体教学系统、多媒体课件，机房调试环境 | ||||
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考查方式 |
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备 注 |
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信息学竞赛辅导课程计划安排（PASCAL语言部分）(三十节共十五次课) | |
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第一节 |
信息学竞赛简介、PASCAL语言简介 |
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第二节 |
顺序结构程序设计（标准数据类型） |
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第三节 |
顺序结构程序设计（表达式、赋值语句、READ、WRITE、顺序程序设计举例） |
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第四节 |
顺序结构程序设计（练习部分） |
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第五节 |
选择结构程序设计（IF语句） |
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第六节 |
选择结构程序设计（CASE语句） |
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第七节 |
选择结构程序设计（练习部分） |
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第八节 |
循环结构程序设计（FOR语句） |
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第九节 |
循环结构程序设计（WHILE语句与REPEAT语句） |
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第十节 |
循环结构程序设计（多重循环） |
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第十一节 |
循环结构程序设计（练习部分） |
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第十二节 |
函数与过程程序设计（函数） |
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第十三节 |
函数与过程程序设计（过程） |
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第十四节 |
函数与过程程序设计（嵌套与递归） |
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第十五节 |
函数与过程作为参数标识符作用域 |
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第十六节 |
函数与过程程序设计（练习部分） |
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第十七节 |
枚举与子界类型 |
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第十八节 |
枚举与子界类型（练习 部分） |
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第十九节 |
数组类型（一维数组） |
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第二十节 |
数组类型（多维数组与紧缩字符） |
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第二十一节 |
数组类型（练习 部分） |
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第二十二节 |
集合类型（定义与运算） |
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第二十三节 |
集合类型（类型间关系与练习） |
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第二十四节 |
记录类型（说明与运用） |
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第二十五节 |
记录类型（练习部分） |
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第二十六节 |
文件类型（说明与运用） |
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第二十七节 |
文件类型（练习部分） |
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第二十八节 |
指针与动态数据结构（指针与链表） |
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第二十九节 |
指针与动态数据结构（二叉树） |
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第三十节 |
指针与动态数据结构（练习 部分） |
