东台市2013年教育督导工作计划

 

一、指导思想

2013年，我室工作坚持以党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，按照2013年东台市教育工作总体目标，紧紧围绕市教育局的中心工作，以促进教育均衡发展、规范办学行为、推进素质教育、提高教育教学质量为重点，强化“督政为重、督学为主”的职能，充分发挥“督导、检查、评估、指导”的功能，努力促进教育现代化水平的提升，全面推进义务教育的优质均衡发展，积极参与公办幼儿园的建设，为我市教育又好又快健康发展作出积极贡献。

二、主要目标任务

一是进一步巩固提升教育现代化实施水平，全市所有中小学均达到省教育技术装备的二类以上标准；二是提升义务教育均衡县（市）的实施水平，一次性通过国检，同时申报“省优质均衡县（市）”；三是加快推进督学责任区的建设，责任督学每个季度集中一次汇报，全年提交一份教育热点调查报告和一篇教育督导论文；四是巩固“无流生乡镇”创建成果，继续保持“无流生县（市）；五是强化对学校规范办学的督查，每个学期都要对全市中小学全面检查一遍；六是组织开展实施素质教育的综合督导评估活动，上半年对特教学校、中等专业学校、电大、城南中学等4校进行综合督导评估，下半年根据省和盐城市的统一部署对高中进行素质教育的综合督导；七是认真组织教育系统法制宣传教育活动，指导学校创建市、县依法治校先进校，年内创建市依法治校先进校4所；八是完成现代教育技术装备先进校创建和督查工作；九是编发督导简报4期以上，报道督导信息不少于10条，提交督导论文4篇以上，其中公开发表2篇以上。

三、主要工作

1. 坚持督政为重，努力营造良好环境。

(1)全面提升普及程度。义务教育阶段学生在校巩固率达100%。同时，小学升学率达100%，初中升学率达100%，残疾儿童少年入学率达98.8%。

(2)全面落实安全责任。根据校园周边环境整治的工作要求，全面落实乡镇安全管理责任，综合治理好校园的周边环境，辖区内做到“确保四个不发生”：不发生学生交通安全伤害事件，不发生学生食品中毒事件，不发生侵害师生人身权益的事件，不发生在校学生违法犯罪事件。

(3)全面促进教育均衡。巩固完善提高教育现代化的创建成果，协调发展各类教育，改善办学条件，加强宏观管理，提高综合教育质量，促进全市教育的均衡发展。尤其是要强化幼儿教育、社区教育，确保实现镇镇有公办幼儿园，保证城乡之间、镇域之间、校际之间办学条件大体相当，为实现更高水平教育现代化作出贡献。

(4)全面强化考核机制。修订《镇区教育工作考核细则》，加大幼儿教育、社区教育的考核力度，适时组织管理交流活动，一如继往地抓好年度考核工作，以办实事为重点加大奖励力度，为教育发展创造良好的社会环境。完善学校综合督导评估考核奖励机制。

(5)全面推进督学机制。今年要进行责任督学的专题培训，更新教育理念，提高综合素质，切实增强教育督导的专业性和权威性。全面落实督学责任区工作，逐步实现学校督导评估工作网络化、全覆盖，为贯彻落实教育方针、教育法律法规和政策提供强有力的监督保障条件。

2. 坚持督学为主，全面实施规范管理。

(1)突出管理规范的专项检查。督促全市各学校继续认真学习、宣传、贯彻、落实《江苏省中小学管理规范》及省“五严规定”。重点围绕开齐开足课程、减轻课业负担、保证学生每天有1小时体育活动时间、提高教育教学设备使用效益、不组织征订规定之外的教辅报刊、书籍等内容，加强过程督查、常态检查和跟踪督查，督促各学校切实提高精细化管理水平，从而进一步深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。

(2)全面推进实施素质教育督导评估。上半年对中等专业学校等4所教育机构进行综合教育督导评估，下半年对全市部分三星以上高中进行综合督导评估，同时督促全市所有中小学建立并施行学校素质教育督导评估制度，提高学校推进素质教育的主动性、自觉性。继续进行“一校一标”、校本评价、教师发展规划三位一体的教育督导评估模式的研究，增强教育督导评估的可行性、实用性和科学性，创新督导评估的方式方法，激活互动机制，增强督导的活力，全面推进学校素质教育督导评估工作的新突破，努力实现督导评估效益的最大化。

(3)进一步推进学校文化建设。继续促进各学校走内涵发展的道路，精心打造学校文化。召开学校文化建设促进会，完善教育系统管理的相关制度，指导培植“校园文化特色学校”，协助开展评选特色学校的系列活动，提升学校内涵，提升办学品位。

3. 抓住“项目创建”，坚持科学发展。

(1)巩固创建成果。加快我市义务教育均衡县（市、区）的创建活动，力争在一次性通过全国义务教育发展基本均衡县（市、区）国检的基础上，申报省义务教育优质均衡县（市、区），进一步巩固创建成果：一是力争各类教育更加协调，实现更高水平的普及教育，更加完善的特殊教育体系；二是进一步优化教育布局，城乡之间、镇域之间、校际之间办学条件要大体相当；三是进一步提高教育信息化水平；四是教育质量有更大提升，素质教育全面实施，学生身心健康发展，社会对学校的满意度进一步提高；五是服务发展更有成效，职业教育具有针对性，能够满足经济社会发展对人才的需求；六是体制机制更具活力，教育管理体制、办学体制改革进一步深化，现代学校制度普遍建立。同时申报创建6所省标教育技术装备先进校。

(2)扎实开展“文明学校”创建活动。认真做好中小学创建省市县三级“文明学校”和“文明单位”的指导、推荐工作。在申报、创建、评比一系列工作过程中，着力抓好过程管理，促进全市所有中小学参与创建活动，为保持教育系统“盐城文明行业”的荣誉作贡献，指导全市中小学校做好新一届“盐城市模范学校”、省、市、县三级“素质教育示范校”创建的准备工作。

(3)认真开展普法宣传和“法治校园”的创建活动。继续以创建法制校园为载体，充分发挥依法治校示范校的示范辐射作用，通过召开依法治校现场会、经验交流会、送法下乡、街头宣传、法治讲座培训、法律知识竞赛等一系列活动，强化师生法律法规意识。按照《东台市教育系统“六五”普法规划》的要求，年内计划评选一批东台市“依法治校示范校”，培植盐城市“依法治校先进校” 候选学校4所，江苏省“依法治校示范校”候选学校1所，坚决抵制侵犯教师和学生合法权益的行为发生，最大限度减少违纪违规及违法犯罪事件，在校学生的年违法犯罪率控制在万分之一以内。

4. 强化自身建设，确保素质提升。

(1)加强教育督导队伍自身建设。2013年，我室将进一步贯彻落实《盐城市教育督导规定》，切实加强教育督导队伍建设和制度建设。促进专职督导人员加强政治学习，加强教育督导理论及有关的国家教育法律法规、方针、政策的学习，熟悉督导业务知识，掌握教育督导的技术和方法，具备教育督导整体筹划与独立进行督查活动的能力。

(2)努力提升教育督导科研水平。根据我室工作实际，全年发布发表报道信息不少于10篇，组织编发督导简报不少于4期，提交督导论文4篇以上，公开发表2篇以上。同时积极完成教育的其它相关科研工作，力争督导科研水平处于同行业的领先地位。

(3)进一步完善教育督导制度。严格执行《国家教育督导条例》，进一步完善教育督导人员的学习制度、工作制度，做到依法督导评估，规范工作程序。指导各校建立健全校内自我督导、自我评价机制，完善校本评价制度，推动学校自省、自律、自主发展，全面促进学校的科学发展。