喜欢花蕾就陪它绽放，挚爱学生就和他一起成长。这话很质朴，也是我们与“建高”的共同心声、执着追求。

今天上午，细密的春雨下，校园格外清新。江苏省建湖高级中学张书军校长一行24人到访东中。卢惠斌校长向来宾介绍我校百年办学的悠久历史、二轮复习的迎考策略及创新人才培养方面的思考与探索。

 

 

建湖中学高三年级各学科备课组长走进高三课堂随堂听课，与我校相关人员进行深度研讨；建湖中学各年级分管校长同期展开交流对接。

杨爱玲所授《二轮复习之文言文句子翻译》一课，把握二轮复习与一轮复习的区别，在学生练习中回顾旧知，找寻新的突破。重在从高考命题规律入手，寻找解题方法，突出引导学生的自我思考，提升文言翻译的能力。

二次函数内容丰富、外延广泛。《动态二次函数》一课中，李遐龄老师抓住重点，与同学们一起深入研究，促进学生进一步体会知识与能力转化和思维化归，强化学生以数形结合，分类讨论等数学思想方法在解题中的应用。

《有机合成路线的设计》一课，吴晓明老师以高考原题为引线，让学生在自我练习中，发现问题，从而引出授课主题。他通过八省联考和盐城一模中该主题的分析，由学生总结出解题方法，通过典型例题的训练让学生从中得到收获。

穆冬梅老师在《自然灾害、环境问题》授课中，借助随堂练习讲评，构建学生知识网络，培养审题能力、规范表达习惯。在训练反馈中把握高频错点、以此为中心，整合知识再巩固。并培养学生解读新词、应用新原理能力。

分组研讨中，双方对二轮复习进度、如何提升复习效率、拓宽增分路径、面临的共性或个性化问题所采取的措施等，进行了诚挚的交流和智慧碰撞，彼此收效显著。

卢校长对江苏省建湖高级中学管理团队到访我校十分重视。他向来宾阐述了东中立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，办人民满意教育的初心使命和责任担当。希望东中和建高互学、互鉴、互促，并肩前行，共同为学生的成长激发活力、贡献智慧。双方还就学校战略定位，系统管理策略，创新人才培养，分层教学推进，强基计划落实以及教师考核激励等话题，深入进行了交流讨论。