课程名称

数学走廊

设 计 人

周冬书 张卫国  王琦

承担人

周冬书 张卫国  王琦

开设意义

对教材内容进行适当的延伸和提高,启迪思维,开发智力,培养兴趣,拓宽视野,提高分析问题,解决问题的能力.

目的要求

(1).通过对与课本内容相关的生动有趣的数学知识的介绍,加深对教材内容的理解,激发学生的学习兴趣.

        (2).通过对我国数学家对数学的贡献,培养学生的民族自豪感和爱国主义精神.

          (3).通过介绍中外数学家艰苦卓绝的奋斗过程,激发学生献身科学的热情.

     (4)对教材内容进行适当的延伸和提高,启迪思维,开发智力,培养兴趣,拓宽视野,提高分析问题,解决问题的能力.

适合对象

高中一.二年级的学生

参

考

教

材

书   名

作  者

版  本

教

师

数学的奇境

霍格平

科学出版社

数学花园漫游记

马希文

中国少年儿童出版社

中国古代数学思想方法

孙宏安

江苏教育出版社

数学的过去,现在和未来

周金才

中国青年出版社

学生

教具学具

多媒体

考查方式

小论文

教学特色

课

时

安

排

第一课时

从 谈起:数学发展的第一次危机

第二课时

与e:无理数中的两颗明星

第三课时

谈谈数学中的无限

第四课时

哥德巴赫:因提出的问题而流芳百世

第五课时

“割圆术”中学问多

第六课时

费尔马猜想:一只下金蛋的母鸡

第七课时

比例中的奥秘

第八课时

射影几何

第九课时

哥尼斯堡:那七座桥还在吗?

第十课时

化圆为方与超越数

十一课时

角的三等分

十二课时

代数援助几何

十三课时

指数效应

十四课时

对策游戏与数学

十五课时

集合---全部数学的基础

十六课时

论文交流