数学走廊
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课程名称 |
数学走廊 | |||||
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设 计 人 |
王琦 徐红梅 |
承担人 |
王琦 徐红梅 | |||
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开设意义 |
本课程是为了扩大学生的知识面,增加知识储备,激发学生的学习兴趣,有效地培养科学的思维方法和综合解题能力.为学生的后生发展打下一个坚实的基础. | |||||
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目的要求 |
本课程重在对学生解题方法、技巧的指导. | |||||
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适合对象 |
高一年级学生 | |||||
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参 考 教 材 |
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书 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 师 |
数学奥林匹克 |
赵权忠等 |
吉林教育出版社 | |||
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高一数学创新联想 |
周仲锘等 |
龙门书局 | ||||
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新教学名师导学 |
张世温等 |
华东师范 大学出版社 | ||||
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学生 |
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教具学具 |
多媒体电脑 | |||||
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考查方式 |
笔试 | |||||
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备 注 |
方法与技巧的训练是提高的良策，持之以恒是提高的保证。为此，我们将连手合作，精心选材。 | |||||
课 时 安 排 |
第一课时 |
中国古代数学的发展与成就 |
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第二课时 |
外国古代数学的发展与成就(1) | |
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第三课时 |
外国古代数学的发展与成就(2) | |
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第四课时 |
第一次数学危机 | |
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第五课时 |
第二次数学危机 | |
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第六课时 |
第三次数学危机 | |
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第七课时 |
高斯和他的辉煌成就 | |
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第八课时 |
阿基米德和他的辉煌成就 | |
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第九课时 |
筁卡尔和他的辉煌成就 | |
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第十课时 |
欧拉和他的辉煌成就 | |
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十一课时 |
数学思维的运用(1) | |
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十二课时 |
数学思维的运用(2) | |
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十三课时 |
数学思维的运用(3) | |
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十四课时 |
数学思维的运用(4) |
